正文
3岁以前，闺女日常主要是吃喝拉撒，讲故事，玩儿玩具，当时经历的trouble 2（爱惹麻烦的2岁）现在想来简直是小意思，归根结底，闺女3岁之前70%还是“逆来顺受”型选手。好管理。对白天帮忙带娃的姥姥来说也是。
3岁前后进入了秩序敏感期，家规必须全家人百分之百执行，容不得半点掺水，否则一旦被娃抓住小辫子，那简直是把所有工作难度增加一倍才能再次要求她按规矩来。
她姥姥就是因为不止一次被娃逮到“破例”而失去了权威。表现形式就是我妈妈惊悚的发现“管不了她了”，然后陷入辩论，无果，又糊弄不成。没几天，感觉恶性循环。甚至有时搂不住情绪，会脱口而出“怎么越不让干什么越干什么啊你！”说完自己又觉得说重了，后悔不已，整个人都不好了。针对姥姥的突然抓狂，我启动了临时专项管理工作——
首先，告诉姥姥根据儿童发展阶段，孩子3-6岁进入秩序敏感期，妥妥的度过这段敏感期，对孩子以后走上社会，建立秩序感、尊重规则、懂得自律、适应环境都有好处。
如果没有很好的度过秩序敏感期，日后会对规则无所适从，自己也会陷入秩序混乱。让姥姥理解并遵循儿童当下的发展阶段开展教育。
其次，强调榜样的力量。
告诉老人，您想让娃坚持干嘛，您自己就先坚持下去。有的老人习惯白天不开灯 “节约用电”，孩子回到家写作业不开灯又要说，孩子当然会说“您在家看书也不开灯啊”。
让姥姥用对孩子的标准要求自己，孩子不用特别要求，自然而然就成为了那个样子。
然后，趁热打铁，树立姥姥权威。
在孩子面前要尊重姥姥，给足姥姥面子。
一方面给姥姥增加信心，当姥姥觉得自己“有靠山”的时候，往往增加了很多安全感，反而更愿意放下自己的一些执念，转而执行我的方法。另一方面也同时对姥姥实行了“正强化” 的管理。
姥姥会加深“被鼓励”的行为留下的愉快记忆，进入良性循环。
第三，告诉姥姥注意表达方式。
这里提示下，不是仅仅告诉姥姥“您要注意表达方式”，这样等于没说。关键是，告诉姥姥应该如何表达。
好的表达方式应该是对正面的行为进行及时的鼓励，鼓励应该真诚而具体。
比如，娃说好了要吃3颗“好多鱼”，当吃到第三颗后，娃表示“行了，下次再吃”的时候，
及时鼓励到：“你能说到做到这件事令我太高兴了。很有信用！值得信赖！
”像上文中姥姥说的“怎么越不让干什么越干什么啊你！”就是一种消极的表达方式，没有起到任何作用，仅仅是宣泄了自己的情绪。对于小孩子来说，反而强化了逆反起到的作用，让孩子感觉“吃到了甜头”。这样说唯一的作用就是导致恶性循环。
需要告诉姥姥奶奶们，这种话脱口而出之前，逼着自己数3下，人的愤怒和急躁情绪在大脑中停留的时间是三秒钟，三秒过后，情绪就自然平静。
对于习惯了这么说话的奶奶姥姥们，不妨建议她们“说反话”，很多人用说反话来表达一种嘲讽，比如“就你懂！”、“数你听话！”，大人的世界里，这话带着一股讽刺的味儿，但在2、3岁的孩子的世界里，未尝不是一种有效而正面的表达方式。神奇的是，说着说着，就像催眠一下，孩子就真的“懂”了，“听话”了。当不易改变自己的老人看到孩子身上积极的变化时，也同时激励了老人们更加注意自己的语言和表达方式。
值得欣慰的是，用对了表达方式，孩子的变化很快，立竿见影。
第四，说到做到。
尤其是讲好了一个条件的情况下，切勿让孩子得寸进尺。比如说好讲一个故事就去洗澡的，一个故事过去了，耐不住孩子的软磨硬泡，又讲一个故事还“严肃”的声称“最后一个了啊”的姥姥奶奶们，呵呵，最后到底讲了几个？既然是和孩子商定好的，如果自己不坚持执行，孩子如何能尊重与你的协商一致？
