冉云飞 | 吃得苦中苦，方为人上人？——中国教育思考录（五）

七个作家 · 公众号 · 文学 · 2017-02-26 09:40

正文

82：不管你在中国还是在美国，狼爸虎妈的称呼一般说来都是与华人挂钩的。因为华人教育大多以胜出为指针，以世俗结果为衡量基准，没办法享受教育的过程。吃得苦中苦，方为人上人的强权哲学，配上不管你以什么手段，只要胜出即被喝彩的变态成功学，成为狼爸虎妈被追捧的社会心理及认同基础。

83：教书是个职业，但这职业的特殊性在于若你不喜欢，则不能散发出那种吸引学生的光芒。这光芒是由你对知识的热爱、未知的好奇、对人的丰富性的期待等方面组成的。好老师除基本人格外，其根本在于要教自己思考过且相信的东西，要有知识上的诚实。很遗憾，如今这样的老师也并不多。

84：在家庭教育中为何总是身教胜过言传？因为说漂亮话，讲大道理来要求孩子是天下最容易的事。父母自己行不出来，就靠手中不受约束的权力，撒谎敷衍、诸方强逼，使孩子倍感勒索而内心鄙视。身教是发自内心而行，而非为教育他人的刻意表演，且行为可重复试验、多方应证，颇有点实证精神。

85：中国传统教育大多不堪，但“博学而笃志，切问而近思”却深惬我意。一个人阅读广博，思考得有深度，才能找到自己的兴趣中心和研究方向；同理一个人有接地气的思索，才能提出有价值的问题，因为头脑风暴不会在一潭死水中升起。一枚小女孩差点把父亲问崩溃的视频，红遍网络是有道理的。

86：中国教育的重心在于教育强者——父母与老师，为何只抓住弱者孩子不放呢？因为在成人看来接受教育是孩子的事。学校教育固以孩子为中心，尚有不少考级产业针对他们，皆因商机太多之故。很少有人意识到是父母与老师的教育观念决定了孩子的未来，不翻转他们的教育理念，孩子们的未来何在？

87：古希腊神庙的“人啊，认识你自己”，在很多人看来是一句大废话。不少人一生不知自己兴奋点何在，受大概率价值观左右，终身营役而不快乐。若说学校免不了有一套标准化程式，则父母最伟大的工作就是帮助孩子发现其兴趣而成全之，但其间得承受孩子不断试错、兴趣变迁所带来的不适与挑战。

88：在线教育的规模化与数据可存及分析，对解决教育中的信息不对称与节约时空差异成本，有较好的作用。但教育事关个体的差异化需求，远比人们打车对UBER的同质化需求更为复杂。人的知识增益仅靠记忆远已过时，倘能就个体的订制化需求提供在地专家服务，或许是未来教育O2O的前途。

89：心灵鸡汤似的车轱辘话和工具主义的家庭教育说辞带来两大即时效应，前者带来一种乌托邦似的现实麻醉剂，后者带来马上解决问题或者一劳永逸的幻觉。不解决家庭教育背后的哲学、心理学与家庭结构诸问题，想通过看一本书或几句格言，来解决家庭教育的困扰，除忽悠外，实无它种可能。