“会做不会教"的困境：银行人才培育的底层逻辑重构银行岗位导师带教体系建设实战研修班

“师傅带徒弟是银行人才梯队建设的底层逻辑！”

今天，越来越多的商业银行已经意识到，未来的金融服务竞争力将建立在人才培育能力上，但肩负银行人才培育的精英骨干们却往往“心有余而力不足”。在银行人才培育的问题上，岗位带教（老带新）无疑是一种很普遍的培养方式。但是，传统的“师傅带徒弟”模式很难满足银行当下对人才培养的需要。银行精英导师（管理者和银行精英们）往往有较强的业务能力，但是不知道如何科学有效地将专业知识、营销技能传授给性格各异，能力不同的部属或徒弟，并激发他们的潜能？

当前，大多数银行同仁在人才培养中的呈现出以下痛点：

【制度悬空】 虽有运营管理等培训，但合规操作要点难以穿透至基层末梢

【传承无序】 不同支行客户经理传授营销技巧迥异，业务操作标准有偏差；

【经验断层】 有经验银行高手未系统提炼经验，造成组织知识资产流失；

【梯队危机】 新晋客户经理成长周期太长，远落后于AI金融企业培养速度;

一、逻辑性强： 基于维果斯基最近发展区理论的支架教学

二、结构化强： 遵循岗位带教的基本流程而设计课程结构

三、针对性强： 贴近我行专属的业务和岗位任务实施教学

四、操作性强： 全流程测评、工具、表单简单易学可实操

五、实战性强： 课程能听得懂、拿得走、用得上、有实效