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▶▷ 全球冲突与合作：教育凭什么成为希望的 “诺亚方舟”
地缘政治冲击——教育资源被 “挤压”
如今，全球冲突和地缘政治紧张局势不断加剧，为公共支出带来了巨大压力。安全和国防预算的增加，让教育经费 “捉襟见肘”。学生和教育工作者的心理健康受到冲击，教育服务也难以保持稳定。
移民浪潮下的教育融合——携手共进
冲突和气候变化导致大量移民涌入，给社会带来了新的挑战。教育系统需要与其他公共部门紧密合作，促进新移民融入社会，学会参与社会生活的技能，促进社会的和谐共处。
贸易格局变化与教育使命——培养未来世界公民
地缘政治让全球贸易格局发生改变，贸易增长放缓，限制增多。在这样的背景下，教育要培养学生的道德框架和技能，确保科学进步造福全人类，同时在研究安全和开放科学合作之间找到平衡。
劳动力市场变革——新技能需求大爆发
技术进步和可持续发展需求，让全球劳动力市场发生了翻天覆地的变化。绿色就业需求不断攀升，但技能不匹配成为了转型的 “绊脚石”。人工智能等新技术的兴起，让许多任务实现自动化，也催生了新的工作岗位，对技能提出了新要求。
社会变革与不平等——教育成为 “平衡器”
社会快速变革，带来机遇的同时，也加剧了不平等。低收入和中等收入增长缓慢，年轻人受到生活成本危机的影响较大，工作中的性别平等也面临挑战。
教育系统的应对之策——培养适应未来的人才
面对这些变化，教育系统要思考如何培养学生的适应力和敏捷性，让他们在追求自我实现的同时，能够在复杂的劳动力市场中脱颖而出。
政治参与变化——年轻人的新诉求
在数字化和全球化的浪潮下，民主国家的投票率下降，年轻人对传统政治程序不满。但他们通过针对经济正义、气候变化等问题的抗议活动，表达自己对社会事务的关注。
社会运动与教育意义——打破偏见，追求平等
“我也是”（#MeToo）和 “黑人的命也重要”（Black Lives Matter）等运动，让我们重新审视观点的重视与边缘化问题。教育要赋予个人和社区解决问题的能力，培养积极的公民意识。
数字时代的教育挑战与机遇——在虚拟与现实中寻找平衡
民粹主义和两极分化的出现，让教育促进社会凝聚力和批判性思维的作用更加凸显。虚假信息传播和新闻自由下降，使得培养媒体素养和负责任的数字公民这一任务变得刻不容缓。数字技术既带来了本土身份存续的担忧，也为语言多样性和自我表达提供了平台，为教育带来了新的机遇和挑战。
▶▷ 身体与心灵：教育关注全面发展的 “身心密码”
身心健康问题——不容忽视的教育议题
心理健康已成为全球关注的焦点，与疫情之前相比，精神困扰症状更加普遍。虽然吸烟和酗酒比率有所下降，但药物滥用和与数字媒体使用相关的成瘾问题日益严重。
环境与健康关联——教育助力健康生活
塑料垃圾、抗菌素耐药性以及哮喘和过敏率上升等问题，让我们意识到环境与健康的紧密联系。教育要在促进环境保护、解决学生和教职员健康问题方面发挥积极作用。
技术进步与教育变革——开启教育新可能
医学和技术（包括人工智能）的进步，为支持残疾人和慢性疾病患者提供了新机遇，也让教育更加包容。辅助生殖技术和新兴生育技术的发展，促进了家庭结构的多样化。教育要帮助学生提高社会情感能力、护理相关技能，解决性别护理差距问题。
