当代最有影响力的50位社会学大师（万字长文，宜收藏）

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重要观点：

• 提出 “风险社会”理论 ，认为随着现代科学技术的发展和工业化的推进，人类社会面临着前所未有的风险，这些风险具有 全球性、不可预测性和不可控性 等特点。例如，核泄漏、环境污染、基因工程风险等都是典型的现代风险。

• 强调“个体化”过程 ，在现代社会中，个体从传统的社会结构和规范中脱离出来，更多地依靠自己来构建身份和生活轨迹，但同时也面临着更多的不确定性和风险。

代表作品：

• 2018年，中译本， 《风险社会》 ，译林出版社。

人物简介：

• 美国社会学家，在 社会学方法论和艺术社会学 等领域有突出贡献。

研究方向：

• 侧重于 社会学研究方法和艺术社会现象的研究 ，关注社会行为和社会结构的相互关系（1928-2023）。

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重要观点：

• “ 标签理论 ”是他的重要贡献之一，他认为越轨行为不是个体内在本质的结果，而是 社会标签的结果 。当社会对某些行为贴上越轨的标签时，个体才会被视为越轨者，并且这种标签会影响个体的自我认同和行为模式。

• 在艺术社会学方面，他研究了 艺术创作和艺术世界的运作机制 ，认为艺术是一种社会建构，受到社会环境、文化背景和艺术界内部规则等因素的影响。

荣誉认可：

• 贝克尔获得六个荣誉学位，并于1998年获得美国社会学会颁发的杰出奖。

代表作品：

• 2014年，中译本， 《艺术界》 ，译林出版社。

• 2024年，中译本， 《局外人》 ，上海人民出版社。

人物简介：

• 法国社会学家，在社会学领域具有广泛而深远的影响力（1930-2002）。

研究方向：

• 致力于研究 文化资本、社会资本、惯习 等概念，关注社会不平等和社会结构的再生产。

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重要观点：

• 提出“文化资本”概念，文化资本包括身体化的文化资本 （如个人的知识、技能、修养等）、 客观化的文化资本 （如书籍、艺术品等物质财富）和 制度化的文化资本 （如学历、文凭等）。文化资本可以像经济资本一样在社会中进行积累和转换，并且对个人的社会地位和社会流动有着重要影响。

• “惯习”概念指个人在长期的社会生活中形成的一种行为倾向和思维模式 ，它是由个人所处的社会环境和家庭背景等因素塑造的，同时又反过来影响个人的社会行为和选择。

• 认为 社会是一个由不同场域（如文化场域、经济场域、政治场域等）构成的结构 ，每个场域都有自己的规则和逻辑，个人在场域中的地位取决于其拥有的资本数量和种类。

荣誉认可：

• 在社会学界享有极高声誉，其理论被广泛应用于 教育、文化、经济等多个研究领域 。

代表作品：

• 2015年，中译本， 《区分》 ，商务印书馆。

• 2012年，中译本， 《实践感》 ，译林出版社。

人物简介：

• 德国社会学家，在 社会学理论尤其是文明进程研究 方面有重要成就（1897 - 1990）。

研究方向：

• 重点研究 文明的进程和社会过程 ，试图从长时段的历史视角来理解社会的发展和变迁。

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重要观点：

• 提出“文明化进程”理论 ，认为从欧洲中世纪到现代社会，人们的行为方式、情感控制和社会规范发生了 长期的、渐进的变化 ，这种变化是与社会结构的演变（如国家形成、城市化等）相互关联的。例如，在中世纪，人们在餐桌上的行为比较随意，而随着文明化进程，出现了一套复杂的餐桌礼仪。

• 强调 社会过程的相互关联性 ，即个体的行为和心理变化与社会结构的变化是相互影响的。

代表作品：

• 2013年，中译本， 《文明的进程》 ，上海译文出版社。

• 2020年，中译本， 《宫廷社会》 ，上海译文出版社。

人物简介：

• 美国社会学家，在 冲突理论和教育社会学 领域有重要研究成果。

研究方向：

• 侧重于 冲突理论 的发展和应用，以及对教育社会学相关问题的研究。

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重要观点：

• 在冲突理论方面，他进一步发展了马克思主义和韦伯的冲突思想，认为 社会冲突是普遍存在的，是由社会资源的争夺和权力不平等引起的 。他关注社会分层、阶级斗争和群体间的冲突等问题。

• 在教育社会学中，他研究了 教育在社会分层中的作用，提出文凭社会的概念 ，认为教育文凭成为了现代社会中划分阶层和分配资源的重要依据，教育系统在一定程度上是社会不平等的再生产机制。