正文

请到「今天看啥」查看全文

诗词启蒙

诗词是国学启蒙的起点，孩子们读诗不仅能够感受到 诗歌语言的节奏感和韵律美 ，还可以感受到 中国古典文学的魅力 。

但要注意，背诵诗词要适可而止，有些家长只注重数量，让孩子背上成百上千篇，孩子像读顺口溜一样机械地背出来，却丝毫不理解诗词中的精妙之处。

学习诗歌最重要的部分其实在于 赏析 ，来看看王安石的《泊船瓜洲》的故事你就懂了：

泊船瓜洲

宋 · 王安石

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，明月何时照我还。

其中，“春风又绿江南岸，明月何时照我还”，历来被奉为文字锤炼的典范。

据洪迈的 《容斋续笔》 记载 ，有个吴中的读书人家中珍藏着王安石这首诗的草稿。

原诗为“春风又到江南”，王安石把“到”字圈出来，并在旁边注上“不好”二字，又改为“过”字，再改为“入”字、“满”字，一直改了十来次，最终才定为“绿”字。

大家想一想：“到”、“过”、“入”、“满”这几个字为什么不好？

“到”、“过”、“入”、“满”这几个字像是陈述了一个事实，告诉我们江南的春天到了，却没有留下任何的遐想空间。

再说说“绿”字好在哪里？

"绿"字通过颜色变化暗示了时间推移的完整过程：春风渐次吹拂，草木由枯转荣，江南岸最终被绿色覆盖。

这种"过程性"的展现使诗句具有动态画面感，仿佛绿意随春风在纸面上晕染开来。

以上思考的过程就是赏析 ，而 填鸭式的背诵并不会让孩子理解古诗的内涵 ， 家长们可不要本末倒置了 ！

2

成语故事

成语是中华文化的瑰宝，学习成语，孩子们可以在潜移默化中 扩大词汇量 ，在趣味横生的故事中掌握 成语的用法 。

并且，成语能够展示出 古人的智慧 ，帮助孩子茁壮成长。

和诗词启蒙一样，家长们不要过分关注数字，让孩子直接 背诵成语接龙这种方式并不可取 。

一定要循序渐进，给孩子讲透成语的含义和成语背后的故事。

也许有一天你会惊喜地发现，孩子能在合适的场景和句子中应用成语，思维得到了锻炼，心智也更加成熟了。

3

请到「今天看啥」查看全文