正文
未来三十年,整个世界将发生重大改变和重塑。过去两百年,我们处于工业时代,是知识和科技高速发展的时代,而未来进入数据时代以后,文化将变成第一要素。知识方面,在数据时代,机器一定比人聪明,机器比人算得更快、记得更牢。人很难与机器去比知识,尤其AI出来以后。机器下围棋比人厉害,但这对机器而言还只是雕虫小技。未来, 真有可能只要人脑里面加装一个知识芯片,就能让人类获得所有的知识。我想这样的时代会到来的。
我希望云谷学校慢慢给孩子们灌输、激励和滋养,让他们多体验、多尝试,多一些社会公益和环保意识。不是一味培养他们如何去应试,而是让他们有“三创”意识,未来的数据时代,人类和机器竞争就靠三样东西——创意性、创新能力、创造性,这是机器学很难学会的。
云谷希望每一个孩子都成为“活生生”的人
我们今天培养的孩子在十年、二十年后,要面临社会什么样的挑战?我希望云谷学校的每一个孩子都真正成为一个“人”,成为最好的自己,让他们阳光,让他们有正能量,让他们对未来有信心,还要让他们乐观地面对失败、面对挫折。
湖畔大学教企业家的都是失败案例,教失败案例不是让大家规避失败,因为人一定会失败,教失败案例的目的是如何面对失败,如何应对失败,这非常关键。
我希望我们学校培养出“活生生”的一批人,我甚至认为,孩子考数学、语文有85分就不错了,到95分就已经很好了,当然考不到80分肯定也是不行的。但是,95分跟97分,有本质的区别吗?根本没有。从95分考到97分,孩子付出的代价可能让人难以想象,我觉得倒不如让孩子把花在这上面的时间,让自己的体育好一点、绘画好一点、唱歌好一点。
这么多年我发现,在社会上受欢迎的领导者、各个行业的优秀人才,都未必是在读书时考97分、98分、100分的人。但他们有想象力、他们乐观、他们正能量、他们会交朋友,他们愿意与人合作,他们碰上困难不会抱怨别人,而是通过改变自己去影响别人,他们懂得怎么面对失败和解决问题。这样的人,才是成功的人,也是我们云谷学校要培养的人。
云谷学校会怎么教孩子
在云谷,幼儿园和小学以“育”为主,初中和高中大力放在“教”上。幼儿园启蒙阶段,我们将通过音乐、美术和运动激发孩子的灵性,在孩子心里埋下文化的基础和种子。