小学1-6年级家长这样“陪读”，孩子成绩肯定好！

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陪读要点

这个阶段切忌把追求成绩错误地表现为要孩子当第一名，更不该只重视分数高低和名次，使孩子错误放大成绩的意义与重要性。而是要鼓励孩子追求 " 自己的最佳表现 "，" 跟自己竞赛 " 的观念必须从小灌输，让孩子了解成绩是一种自我检验而不是分数、名次的追求，名次仅只是帮助我们知道自己的能力在人群中的落点，只是超越自己应有的表现就是最棒的。

小学一二年级还要培养孩子每天看书、每天学英语 ( 英语发音对孩子的影响很大，报口语班时最好注意老师的发音标不标准 ) 、每天写简单日记的习惯，总之，一定要培养好孩子的学习习惯。

三四年级

小学三年级的学习习惯直接决定高考的学习成绩，小学三年级和高二成绩相关系数0.82，重要程度不用多说了。这个阶段是孩子学习逐渐定型的重要阶段，这时的孩子有了自己的主见，所以又是一个不稳定的阶段，孩子在一二年级养成的良好习惯一定要加强不能放松。三年级后不用跟一二年级一样再坐在旁边陪伴孩子做作业了，他们开始主动积极的接受新知识，但你要教会孩子做计划表、整理错题、做笔记。

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语 文

教育家苏霍姆林斯基说过，让学生变聪明的办法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。家长可以和孩子一起制作一个阅读计划表，记录每个月的阅读字数。中年级也是孩子写好作文的关键时期，平时孩子写日记要引导他多写生活中发生的事儿，多描写细节。

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数 学

从三或四年级开始，在学习过程中，对课本的内容要认真研究，提出疑问，追本溯源。对每一个概念、知识点都要弄清其来龙去脉、前因后果，内在联系，以及蕴含于推导过程中的数学思想和方法。在解决问题时，要尽量采用不同的途径和方法，要克服那种死守书本、机械呆板、不知变通的学习方法。

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