【开学】鸡娃，还是不鸡娃，对于抽象的妈咪都不是事儿

正文

请到「今天看啥」查看全文

兴冲冲给老二找了个奥数一对一的老师，结果前两天，老师给我打电话说：孩子期末之前还行，能跟着听课，过完年之后这两节课都不好好听了，做两道题就趴下去说不想做了，是不是假期状态懈怠了。

靠谱麻麻赶紧反省：要是放假把心放散了肯定不行，回家得找孩子好好谈话，了解问题所在，温柔坚定解决问题。

结果回家一聊，老二说： 这个老师讲的，完全不适合一年级小学生的程度。

得，一下子把我的话全堵回去了。准备了一路的温柔坚定，都不如娃义正言辞的拒绝温柔坚定。人家温柔坚定地说：这个课不适合一年级的程度。

那我还有什么话好说？人家一眼识破麻麻的阴谋：想让我超前学习、拓展学习？门儿都没有！我是一年级小学生，我就应该学10以内加减法。比教育部都认真严肃。

——合着，小人精，学会“整顿领导需求”了是吧？

结论就是：抽象麻麻也想鸡娃一次，直接被一年级学生的清醒拍回到原点，那还能咋样？给老师打个电话，课程无限期暂停了。

（弟弟写的春联和横批，挂在家门口）

那抽象麻麻还能怎么育儿？

就一起逛街、美甲、唱歌、看电影、吃火锅、买盲盒、搭手工、玩游戏呗。还能咋着。

这个寒假，闺女有个作业，是阅读四大名著，为下学期做好准备。

抽象麻麻为了调动孩子对《三国演义》的兴趣，买了一盒《三国杀》，结果一个假期结束，闺女总结自己对三国的认知：

关羽红牌当杀、甄姬黑牌当闪、刘备可以让蜀将为自己出杀，曹操可以让魏将为自己出闪，赵云可以杀当闪闪当杀，张飞自带诸葛连弩黑杀还无视距离，孟获不怕南蛮入侵，无懈可击可以无懈可击无懈可击……

姐姐平时玩蛋仔派对带着弟弟上号。于是抽象麻麻灵机一动，给两个人布置学习，说要一起完成作业任务才能一起玩iPad，组队作业搭子，要看团体成绩，先写完的是MVP，可以额外获得一盘土豆丝。

结果俩人果然奋笔疾书，姐姐还一直提醒弟弟不要拖后腿，弟弟写字如飞，非要争当MVP，最后还是以一行字的差距输给了姐姐，咧嘴就哭……

鸡飞狗跳的日常，就是哄了这个哄那个。

（放假时和姐姐一起去做的美甲。）

到底什么叫抽象？

这是这代10后娃们天天挂嘴上的形容词。去年带学生们去硅谷研学，就有两个初中生满嘴“抽象”不离口；我家闺女更是自封“抽象女王”。

换成我们老一辈的语言，大概就是“一本正经的胡说八道”、“态度严肃的发神经”、“假装自己还是个人类”、“永远不按套路出牌”、“主打一个你没想到，我自己也没想到”、“只要有半点逻辑，就算我输”、“癫起来我都佩服自己”、“我写的你看不懂？没事，我也看不懂”，“问我为什么笑？只是想笑而已”。

举两个歌词的例子：

去年大火了一阵子的奶龙，“我是奶龙，我才是奶龙”，其实这个IP不是2024年才有，而是做动画好几年了，一直不温不火。突然大火是因为短视频带火了《我是奶龙》的歌，其中高潮部分是这么几句：

先擦鼻涕后提裤

后提裤，后提裤

从此走上社会步

社会步，社会步

这歌词说的是什么……？谁看懂了？

没看懂没事，就是因为看不懂又节奏魔性，就……火了。

另一首类似的讲吃鸡游戏的《叮咚鸡》，也是魔性节奏，传播很快。其中开头几句，也是这么抽象：

肚肚宝宝打雷啦

雷雷宝宝打肚肚

请到「今天看啥」查看全文