安稳工作不是你的保护伞，激情才是！

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一说 。有这一点做我的低音基调，将下面的这些论点作为一个高音的杂音，就容易控制得多。

01

论点一：

每项充满激情的事业都需要一项备用计划

那天晚上我并没有太为难我同桌的那位女士，部分原因是我明白她为什么不高兴。

父母只想给孩子们最好的，他们不想看到孩子们受苦或者与失业做斗争。我当然也不想让我的孩子们或是我所指导过的任何一个学生失业。

换句话说，这位母亲和我的出发点是一样的： 对孩子们的爱和保护的欲望。

然而，在如何让孩子们为困难做好准备这一点上，我们产生了显著的分歧。以备用计划为例。

即便是那些乐于接受让孩子寻找激情的理念的父母，也会建议孩子：

去吧，去寻找你的激情，但是要确保找不到激情也要能有所依靠。

这个论点可能是我们父母日常唠叨里最常见的一句。说到有所依靠，他们指的是 某种技能。 而说到某种技能，他们可能指的是一些 “安稳的”职业技能 ，比如牙科或簿记。

同样，这种观点也是完全可以理解的。就像当孩子们还小的时候，你建议他们多带件外套，以防变天，他们长大后，你也希望他们能做好准备。

然而，备用计划并不等同于天气变幻无常的春日里的一件额外衣物。你得明白，备用计划并不会保护他们或者推动他们前进，反而会让他们后退。

备用计划就像一条绕行的道路，很可能会让你的孩子完全偏离正路。

发生在许多人身上的结果是，激情计划被封存起来，再也不会出现。

备用计划看起来很明智、很安全，但是 其中蕴含着巨大的危险。

备用计划是拦在你与真实激情之间的深深的泥沼。你没打算被困在那里，并且相信自己在穿过那潭深深的泥沼后会变得更加强大， 但事实是你真的会被困住， 本来应该给你安全的东西只会减缓你前进的脚步。

我知道这些是因为我经常看到这类事情发生。

我的学生艾利刚开始时读的是图书馆学的研究生课程，因为她认为自己会喜欢。然而一入学，她就感觉自己被困住了。通过第一学期的课程，她判定待在图书馆系对她而言是个错误的选择，但是她仍然留了下来。

她解释说：“既然我已经开始了，就得完成啊。”

毕业时，她 具备了当图书管理员的资格，所以她就成了一名图书管理员，尽管她讨厌这个工作。

不幸的是，许多人在做着同样的选择： 他们仅仅因为已经开始做某件事了而去追求它。 事实上，在我问学生们为什么要做完一件他们早就知道不适合自己的事情时，他们给我的最常见的原因也是这个。

02

论点二：

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