正文
-
可以锻炼想象力（如何解读图画，需要合理地进行想象）
-
可以培养观察细节的能力（如何就图画自我提问，是需要从细处着手的。在《看图说英语》中，作者给出了可能用到的词汇和句型，协助学习者表达出图中的细节）
-
可以训练逻辑思维的能力（自问自答之后，如何连句成段，需要依据一定的逻辑顺序）
-
培养良好的口头交际习惯（思维清楚、反应敏捷、逻辑严密）
-
不断锤炼口头叙事能力（叙述具体事件、人物、动作）
如果学生起点较低，可以先听录音(或看脚本)，听(读)熟后自问自答，自行描述。若有一定的基础，可按下列步骤与方法进行练习
1、 看图问答
目的：使用自己已有的英语知识储备来表述，发现问题和困难
做法：看着图画，借助李老师讲解的词汇，向自己提问或回答图画下方的问题
2、 对比答案
目的：学习正确的问答方式
做法：听(读)李老师示范的问题及其答案，修正自己的语言，学习正确的(以及不同的)表达方式。| 听(读)数遍，直到能脱离录音、讲义，正确地、流畅地进行问答为止。
3、 看图试讲
目的：初步尝试看图说话，发现问题和困难
做法：在问答的基础上，借助李老师讲解的词汇，描述图画
描述图画可分5步走：
1) 图画的主题
2) 图画中的人物及他们的动作、衣着、表情、神态
3) 图画中的景（有时候可分为前景foreground和背景background）和物，以及它们和主题的关系
