如何让教师充满职业的自豪感

一个教师的行走空间 · 公众号 · 教育 · 2019-10-28 16:40

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在芬兰的教育体系中，你如果想要谋得一个教师职位，其实非常困难。你必须参加非常严格的国家统一的VAKAVA考试，以取得教育专业的入学资格。即便你可能已经在某个专业科目（语言、数学、物理、化学等）方面取得了硕士学位，也还是需要进修教育专业的相应学分，参加实习并得以通过才能够取得教师资格。因此我们所遇到的老师，即便是大学教授，也一定要强调自己曾经是一名中学教师，因为能得到这样的资格是他值得炫耀的资本。也正是芬兰职业体系中的这种“不容易”，让教师在入职之初就充满了职业自豪感。

芬兰的课程标准同样有效地保证了教师能够拥有很强的职业自豪感。首先，芬兰制定了一部最符合欧洲主流精神的课程标准，这部标准，对教育的本质意义、教学的目标要求以及相应的保障体系都有明确的阐述。这部标准是由所有与教育相关的社会方方面面共同参与完成的。这就保证了全民对于课程标准的认可程度。而这样的课程标准在国家层面上提出教学质量标准的前提下，又给予地方相当的教学自主权，在终极目标上追求一致性，在实现手段上又能够百花齐放，让教师的专业性在这样的背景下得到充分地彰显。