10天覆盖10000名医生 互联网医学教育样板如何做到的？

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尽管医学教育、医生人才队伍建设备受国家重视，但目前现状并不乐观。据公开信息指出，大量医生因为社会、组织、自身因素转行，其中23.8%的医生离职后不再从事医生工作，84%的医生工作压力大缺乏休息时间，86%的医生认为薪酬不合理，还有59%的医生畏惧伤医风险。

有着二十余年三甲医院临床经验的倪克锋，经历了从医学生、临床到规培带教的所有历程。在他看来，当前我国医学人才缺乏、结构不合理的最大原因，来自于职业素养教育和临床实践能力培养的工具、方法的缺失。这一现象集中体现在医学人才培养的标准化上。

以浙大一院为例，其外科一年要做最大的胰十二指肠切除手术240例左右，全欧洲最大的胰腺病中心一年也只做120例左右，仅为浙大一院一半，但却能通过这些手术产生将近60篇文章。

中国医疗机构虽手术量很大，但却很难将医学经验标准化地固化下来，没有合理的保存机制，医疗资源严重浪费。

相对于人手短缺问题，倪克锋认为人才培养的标准化问题更要命。“医疗服务标准化问题，以及现有的看病难问题，其实凸显出来的问题都是人才培养的标准化问题。”

医链赋能 医学教育改革

市场的痛点意味着机遇。从顶层设计来讲，每一位医院管理者都甚至人才培养的重要性，但由于具体培养措施的缺乏和具体抓手的确实，导致人才培养多停留在半空中。现今，不少互联网医疗企业已开展医学教育相关业务，加上传统医疗信息化企业在医院的布局，医学教育，已成为不少企业瞄准的一个方向。

健康界查阅资料发现，在当前较活跃的明星互联网医疗企业中，专攻医院端业务的卓健科技早在三年前，就开始在互联网医学教育上有所布局。作为主打的医学教育产品——医链，是卓健科技的核心战略型产品。

据悉，医链是一个为医务人员打造的便捷、优质的在线学习交流、病例讨论和协同诊治的专业平台，适用于医院、医生、医学生、护士的在线学习和继续教育平台等。通过互联网技术在医院、医生、患者三者之间架起桥梁，医院管理者可通过该平台对科室、医务人员进行医学在线学习、培训、考核，实现诊疗行为跨学科、跨区域的医疗资源高效整合。

培养完成10000名医务工作者每年5天的继续学习，在传统模式下，每年需要组织多少场、每次耗费3天的集中培训，师资、交通、住宿要投入多少经费，至少需要投入300万。而在“互联网+智能化医教新模式”下，同样的工作仅需10天即可完成培训，每年投入最多不超过10万元。

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