正文
然后，10秒内，这些不安就消散了。
尽管文笔笨拙，但我想，真挚诚恳我是不缺乏的，且如果我分享的这些微薄的经验，能对你有一点点启发，也就不枉我8个小时的抓耳挠腮了~
首先，关于课程的开发，我想先表达一个观点：
在线课程是阳光底下最复杂的互联网产品，没有之一。
我说这话，产品经理恐怕会不服气：“支付、to B产品…哪一个不比课程复杂？”
其他产品运营的小伙伴也会说：“你这是一棒子打死一批人！”
尽管如此，我仍是会坚持这个观点，因为在我看来，
课程是一种试图将人从一种状态A改变为另一种状态B的产品
。
改变一个人有多难，课程开发就有多难！
人是极其复杂的，因为人有目标、欲望、期望、情感、偏好、学历、背景…..等多方面因素。这些因素的不同，构成了个体与个体之间的差异。
这种差异会影响你学员群体的真实状态（A点）和目标状态（B点）
会影响从A点到B点的最佳路径选择；
会影响从A到B需要花费的时间；
会影响从A到B需要获得的支持；
叠加在一起，复杂性会放大1000倍！
具体来说，我们要开发一门课程，就必须要确定学员群体的A点和B点，找到最佳路径
（路径1or路径2or路径3？）
、测算平均时间、提供必要的支持手段，保证学员中的大多数坚持到最后。
举例来说，《黄有璨：这可能是一堂牛逼的运营课》这门课程，一个简化版的标准开发流程是这样的：
这个流程严格执行下来， 正常的课程开发人员，比如舜姐、比如范范
（我的另一枚课程小伙伴）
，使出洪荒之力，常见状态是一个瘦N斤，另一个偏头痛......
（老黄不是正常人，所以他不算数，请get这一点！）
更何况，这堂所谓“可能会很牛逼”的运营课，想要解决的问题
按照老黄的原话来说
是这样的——
我认为优秀的运营和普通的运营之间，可能更大的区别在于“思考方式”。
所以，相比起给你讲一些方法，这堂课程更加关注的是“如何正确的思考”——按照我的观察，我认为在运营工作中，一旦你真的掌握了一些更好的思考方法和思考逻辑，其实60%以上的各类运营疑难杂症对你来说可能都会得到根除。
卧槽，解决“思考方式”啊亲！60%以上的运营疑难杂症都可能药到病除啊亲！！！！这得是多么巨大的挑战啊！！！！
所以，做老黄的这个课，我们事实上是在设计
一套超级复杂，流程和分支炒鸡庞大的产品。
然而，这还没有完。在这么复杂的问题之上，我们又给自己挖了另一个更加复杂的坑——直播课。
最后，我们给大家提供了一种
直播课+在线视频课
的组合拳产品。
