放弃幻想，抓住这俩字，阅读就成了一大半

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在亲子阅读中，父母和孩子一起读书，本质是父母给孩子提供高品质的陪伴，这个陪伴本身带来的价值和意义，远远大于阅读本身。

因为有了亲子共读，家长坐下来给孩子读故事，或者亲子轮流读。大家有了坐下来安静地陪伴的时间，有了共同的话语，有了温暖的亲子的经历，这给家庭带来了某种力量，也给孩子带来了安全感和归属感， 以及父母陪伴带来的“我值得父母陪伴”的价值感。

再来看看 亲子阅读的第二个“道”， 其 实是享受生活，享受阅读。

“享受”很重要，如果我们自己带着各种任务去阅读，带着各种目的去阅读，家长很容易着急和焦虑，容易不满足，孩子就会有压力，就会抗拒。

享受什么呢？当然是享受和孩子在一起的日子，享受和孩子坐下来在温暖的灯光下读书的时光，享受和孩子一起读一本好书，读那么多美好的文字，享受孩子歪着头安静地倾听故事， 享受一切亲子阅读带来的美好，纯净而自然的美好。

所以，亲子阅读，家长朋友们最好不要抱着太多“美好幻想”，有点类似于老子的“无为而治”的感觉，就是你不要求什么， 就是享受，反而最后什么都达到了。

说实话，当我们抓住上面这两个“道”了，你就知道所谓的深度阅读也好，阅读方法和策略也好，都变得那么微不足道了。

但是，有的家长朋友会说，付老师你别扯了，我们家孩子连阅读习惯都还没有呢，我享受啥呀享受，哈哈哈，确实有这样的情况。

那有了阅读习惯（下面会讲），怎么深度阅读呢？

家长朋友们还是纠结这个问题对吧。

我得在这里“打击”一下各位家长朋友哈。 深度阅读，本来就不是家长的任务，这应该是学校或者像亲近母语这样的平台老师做的事情。

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