想让孩子读到最地道的英文原版科学杂志？《万物》双语专刊来啦！| 青禾旅读

青禾旅读 · 公众号 · 教育 · 2019-09-25 12:04

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而这些考试的最终目的还是服务于未来的人才培养需求。有调查显示，在我们 成年后所接触的文本中，有90%以上都属于非虚构类 。不管是从事学术研究，还是就职于各大公司，对国内外非虚构类资料的阅读整理和写作输出，都是十分重要的必备技能，家长们对此一定深有体会。

国际教育重视培养非虚拟类阅读能力

双语教育学家Jim Cummins曾提出人的语言能力分为两大类：日常交际技能（BICS）和认知学术语言水平（CALP）。前者是虚构类（故事）题材的主要用语，相对简单，让孩子掌握一般只需要2~3年，而后者是非虚构类内容的常用语言，信息密度较大，孩子至少需要5年时间才能基本掌握。因此， 美国最大的教育集团Scholastic和著名教育专家Melissa都提倡从小培养孩子对非虚构类书籍的阅读能力 。

美国中小学教育也对此格外重视，根据 美国语文教学大纲，从小学一年级到十二年级，非虚构类内容的占比就逐渐从10%增加到了70%以上 。美国老师给学生开的阅读书单中也往往以非虚构类为主，在平日作业中还有专项训练。

我国在中高考英语试题中增加国外期刊的非虚构类内容比重正是在向国际教育水准靠拢。孩子出国留学必须通过的雅思或托福学术类考试就更是如此。 这些考试的选题来源并非来自特定期刊，但往往会是国外权威著名杂志 ，例如《科学美国人》、《经济学人》、英国《卫报》等。

国内不可多得的优质双语读物

遗憾的是，尽管国内对英语非虚构类读物的需求在日益增大， 我国市场上面向青少年的非虚构类优质双语读物却一直很稀缺 。像《科学美国人》、《经济学人》这类杂志英文原版对中小学生的阅读难度过大，国内作者编写的英文读物又可能不够地道。下面要为大家介绍的《万物》杂志双语专刊就很好地为国内孩子解决了这些问题。