很多家长都有这样的共识：一定要让孩子进行大量的阅读，因为阅读真的很重要！
孩子有阅读的习惯不仅能增长知识，开阔视野，更能开发孩子的智慧，激发孩子的潜能，增强孩子对学习的兴趣，为孩子的今后发展打下坚实的底座。
毫不夸张地说，阅读是孩子开启“状元”之门的第一把金钥匙。
有些家长可能会说，我家的孩子就是不爱读书，别说课本了，就是看一会课外读物都能走神，该如何让他读书呢？
出现这种情况，是因为孩子从小没有养成阅读的习惯，家长没有为孩子营造良好的家庭阅读氛围，怎么能要求孩子爱上阅读呢？
从小到大，女儿的语文成绩一直挺优异的，而且是个名副其实的“小书迷”。身边的同事、朋友都很羡慕女儿有这么优秀的阅读习惯，其实这一习惯的养成和我有意识地引导是分不开的。
（一）"蹭读"的快乐时光
女儿小的时候，我就有意识地培养她对阅读的兴趣。她最早接触到的一本书是有着精美插画的《唐诗三百首》，她非常喜欢。于是，她开始对书产生了好感。女儿再大一些，她开始识字后就更爱看书了。我家中有两个大书柜，都放满了书，她开始翻阅最底下那些薄薄的小册子，是《格林童话》《一千零一夜》之类的故事书，她喜不自禁。
当女儿把家里所有适合她的书都读完以后，我就想出一个妙法——出去“蹭书”看。
于是，每天晚饭后，我和妻子就把女儿“扔”在书店，然后我们便悠哉悠哉地去散步，转了一大圈后再回书店找她。
女儿来到书店，穿梭在书架之间，徜徉在书海之中，闻着书卷香，寻找她的挚爱，她乐此不疲，沉醉其中。在这段时间里，亲切的杨红樱，幽默的伍美珍，忧伤的郁雨君等著名的儿童文学作家都带着各自的著作，走进了她的心房。女儿对书，不再仅仅是好感，还夹杂着渴望和喜悦。
（二）
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陪读
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的脉脉亲情
在知识经济时代，家长培养孩子热爱学习、不断进取的精神是十分重要的。
因此，“陪读”也应有更高层次意义上的价值，即家长通过自己以身作则和努力学习来影响孩子，与孩子共成长，和孩子共同创设一个追求知识的家庭学习氛围，这样的陪读，才会让孩子终身受益。
我们平时要求孩子做到的，首先自己一定要做到。这一点对家长来说并不容易，但这是一个重要的原则。如果家长一边津津有味地看电视剧或足球比赛，一边要求孩子好好学习，孩子可能反过来问：“你为什么不学习呢?”
于是，每天晚上我们全家都有一段“充电”时间：女儿在她的小书桌上专心学习；妻子静静地坐在女儿旁边或是翻看报纸杂志，或是进行业务学习；而我则看看书，写写稿……一家三口其乐融融地徜徉在知识的海洋中，安静而温馨，这成了我家一道亮丽的风景。
（三）"导读"的讲究艺术
鲁迅先生曾说过：读书就像蜜蜂采蜜一样，倘若叮在一处，所得就有限。必须如蜜蜂一样，采过许多花，才能酿出蜜来。这个道理大人明白，可孩子不清楚。
有段时间女儿沉浸在小说的世界里，却不喜欢其他类型的读物，这样偏颇的阅读取向，长此以往必然会造成她的阅读“营养”结构不合理的状况。强扭的瓜不甜，我要想办法让女儿对不爱看的书逐渐产生兴趣，让孩子走进广阔的读书天地。
