成人是一个过程

一个教师的行走空间 · 公众号 · 教育 · 2021-03-15 19:17

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不能说我们的课程体系里没有关于“成人教育”的内容，思想品德、法律法规、社会实践不仅列入课程，甚至成为升学的重要参考，不可谓不重视了。但是如果我们关注一下实际的教学现实，被狭隘的功利主义所挟持的教育，在“有没有用”这件事情上，意识很“清醒”，态度很“明确”，在“多考一分，干掉千人”的标语装点下的教室里，你还能指望有人会关注一个人的生活态度、生活习惯和心灵的成长？而在这样的社会环境裹挟下，学校在变异，教师在变异，更可怕的是学生也在变异，以前是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，现如今很多学校的学生“两耳不闻窗外事，一心只读教辅书”。学校激发学生学习的最有效的杀手锏就是：“这个要考的！”——教育的本质是人的社会化，如果我们教育在这个方面失位，或者主动放弃承担应该承担的责任，实在是我们从事教育工作的人的耻辱。也许有人会说，大环境如此，我们又能怎样。但我要说的是，环境也是由人构成的，我们所抱怨的环境，乃是我们每个人的退却与放弃的结果。