速看：教育部发话，事关济宁所有中小学生的考试问题！

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(减负30条)，明确了学校、校外培训机构、家庭和政府各方责任。

减负是否和学生取得好成绩矛盾？

对此，

教育部也作出回应！

减负不是让学生没有学习负担

会上提出，减负不是让学生没有学习负担。学生完成国家课程方案和课程标准规定的学习内容，是其应尽的学习义务和应付出的必要努力，合理的负担是学生开发智力、激发潜力、锻炼能力的必要条件，这不应该视为过重学业负担。

教育部基础教育司明确：“我们还是要鼓励学生认真学习、勤奋学习、刻苦学习，这是我们的优良传统，同时也要让学生的努力付出是值得的。 减负是要减去强化应试、机械刷题、超前超标培训等造成的不必要、不合理的过重负担。 ”

会上还明确，减负是要优化学生的合理负担。减负不能简单地降低课业难度，减少作业量，不能搞“一味的”“一刀切”减负，应按照学生全面发展的要求科学减负，

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