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IB课程分为三种：IB早期课程PYP，IB中期课程MYP，和IB高中课程IBDP（大学预科课程）
大学预科项目DP（Diploma Program），创建于1968年，适合于16—19岁的学生，学制2年。
中学项目MYP（Middle Years Program），创建于1992—1994年间，适合于11—16岁的学生，学制5年。
小学项目PYP（Primary Years Program），创建于1997年，适合于3—12岁的学生，学制5年。
事实上，IB课程不以世界上任何一个国家的课程体系为基础而自成体系，因此它即具有与世界各国主流教育课程体系之间的兼容性，又有自己教育理念发展下的独特性。
现在，北美、欧洲，有许多著名的大学乐于接收IB学生，有一些大学还为优秀IB毕业生提供奖励学分、越级的鼓励入学政策，英国几乎所有大学都接受IB文凭，美国及加拿大数以千计的大学都视IB文凭为优良的入学资历。
IBDP课程内容由语言、外语、个人与社会学、实验科学、数学、艺术与选修这六个学科组成。学生必须在这六个学科组中选择课程进行学习,其中至少三门不超过四门是高等级课程。具体的课程分类是：
第一组：
语言A1与选修的世界文学;
第二组：
1> Language ab initio 从头学习的标准级语言课程;
2> Language B 学生有某种语言初步学习经历，这个课程有标准级和高等级。
3> Language A2 学生对选择的语言有高级别的能力，这个课程有标准级和高等级。
第三组：
个人与社会学，包括企业管理学，经济学，地理学，历史，全球社会中的信息科技， 伊斯兰历史，哲学，心理学，社会和文化人类学，这些课程都有标准级别和高等级。
第四组：
实验科学，包括物理、化学、生物、设计、环境系统，其中环境系统只有标准级别， 其它四类课程有标准级别和高等级;
第五组：
数学(数学高等级、高等数学标准等级、数学研究、数学法)和计算机科学中任选 一门;
第六组：
艺术，包含电影，音乐，戏剧、视觉艺术。这四类课程都分标准级别和高等级。这 四门课程是选修的，不是必须的。
上面六组课程中，第一到四组是必选的，第五组可以在数学和计算机科学中任选一门，第六组的四门课程也是选修的。
同时，所有的参加IBDP文凭课程学生都必须参加以下三个方面活动:
EE(Extend Essay--拓展论文)和TOK(Theory of Knowledge-理论知识)，并有合格的CAS活动(Creativity,Acation and Service--创造、行动与服务)。
拓展论文(EE)：学生自己独立制定的4000字的研究性论文，为本科阶段的研究提供实践准备，也为学生在某一感兴趣的领域提供深入学习机会。
知识理(TOK)论：TOK是文凭课程教育思想的核心部分，它给学生和教师提供了批判性反思不同认知方式和知识领域。
创造、行动与服务(CAS)：CAS是文凭课程的基础部分，重视学术以外的外部世界。
每门课程的最高分数为7分，加上拓展论文与知识理论论文的3分奖励分数，满分为45分。最低合格分数是24分。低于24分不能获得文凭。
参加五月份考试的学生，可以在七月中旬得到考试成绩，参加十一月份考试的学生，可以在来年的一月中旬得到考试成绩。
