一场让孩子主动学习的教学实验

每日人物 · 公众号 · 人物 · 2025-05-09 09:00

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一瞬间，酸涩、内疚的情绪占据了Naomi的内心。她这才知道女儿不是不想学，而是她们都没找对适合女儿的学习方法。看着那十套书写工整的数学试卷，Naomi和女儿说：我们以后慢慢来，水滴石穿。

Naomi发现，女儿的问题主要出现在数学的解题思维上。有的加减法口诀，不论是老师教的，还是自己辅导的，女儿的反应总是懵懂，难以分辨是真的听懂了，还是依靠瞬时记忆记住了。她知道，数学是一门极其依靠思维逻辑的学科，如果女儿不提问自己不会的地方，错误的理解很有可能延续到之后的学习中。

在将近一年的数据调研后，北大教育学院的教研人员得出弥渡县教学项目的进展，发现学生使用学习机提问频率与学业成绩正相关，更多对学习机提问、与之交流的学生成绩提高更加显著。

这个结论，也增强学而思学习机团队升级功能的信心。自研发之初，学而思学习机团队将学习机使用时长作为北极星指标。随着AI技术迅速更迭，团队成员们意识到“提问”是能否更好使用AI的关键门槛，而“提问能力”对下一代孩子们愈发重要。

于是，“提问是更好的学习”成了团队的升级目标，他们希望试图通过每次升级，给孩子和家长带来更智能，更懂孩子的智能学伴，引导孩子主动提问，增强孩子对学习的好奇心。

▲ “提问是更好的学习”是学而思学习机团队的升级目标。图 /访谈者提供

智能学习机器的升级，给许多为辅导孩子感到头疼的家长带来更多可能性。据艾媒咨询发布的《2024-2025年中国智能学习机市场趋势研究报告》，2023年，中国教育智能硬件市场规模达到807亿元，同比增长29.53%，预计2025年将超过1000亿元。

购买一台真正能引导孩子主动学习的智能学伴，成为越来越多家长们的共识。

新朋友，新助手

一个月前，冯玉给儿子买了学而思学习机。起初，儿子有些抗拒这台机器，即便外形与iPad相似，但他知道里面包含丰富的课程，是妈妈让自己用来学习的。

于是，冯玉决定先解决儿子对学习没有自信和热情的问题。以前，儿子不想学习要玩游戏时，都会拿起手机，现在冯玉让他拿着学习机随意探索。有时他会看素养视频，更多时候，儿子会专注在自己下载的象棋游戏中。

渐渐地，儿子不再反感生活中出现“学习机”这个事物了，因为他知道学习机也可以很有趣，可以看科普视频，也可以寻宝收集故事。冯玉开始在每天下班后，拿出十几分钟时间，带着儿子看学习机里对应的英语课程、数学课程。她不贪多，儿子每天能主动学一些就是进步了。

学习机里内置的奖励机制也十分具有吸引力。去年年末，儿子告诉冯玉，自己几次考试没考好，“把自信心都考没了”。如今，在“小思”的陪伴和鼓励下，他又有了乐趣，每次多学一课，坚持写了作业和习题，都有相应的正反馈。学了多少课程，就能得到更多的星光值抽盲盒，儿子每天签到、做任务，还能收获不同的勋章。

▲ 学而思学习机里内置的奖励机制十分具有吸引力。图 / 访谈者提供

屏幕上，一枚卡通机器人正在书桌前写作业的勋章被镀上金色，闪闪发光，这原来是儿子坚持每天用学习机陪伴写作业功能，坚持了30天才收获的。