想被AI取代的妈妈们

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文字工作者尚且如此，对其他家长来说就更没头绪了。最常见的场景可能是：大人说一句，小孩写一句，不说就不写。

而在这件事上，AI确实比家长在行。

小红书上一个生动的例子

吴菲最开始用上AI，就是别的家长推荐的。

一打开豆包的网页版，甚至能看到辅导写作文的专区，简单点击，就会出现大量公式般的提示词。

刚好吴菲觉得，作文命题越来越刻板，会具体要求写几个部分，每个部分写什么，这下理解总结的工夫也省了，填空就好

用过几次后，她又把这个方法告诉了几个关系好的家长，很快就收到了“好用”的反馈。AI代写，就这么迅速在家长中推广开了。

家长愿意用AI来帮小学生写作文，除了难写，本质上还是因为他们觉得这项作业意义不大。

吴菲就很直接地表示，作文是一项甚至“不值得小孩亲自花时间去应付”的作业。

最近她用AI帮女儿完成的作文题目，是“最有成就感的经历”。班上一半的孩子都写钢琴考级，

因为这是他们共同的真实经历——宥宥这次没写，因为上学期写过了。

“可怜贫乏的生活里，他们能有什么素材呢？”

在吴菲看来，本身让已经被学业占满时间的小学生去写丰富多彩的生活经历就已经很不合理了，更何况现在的作文“既要又要”：表面上宣称“真情实感”才是最重要的，实际上还是那些不符合小孩子真实想法的叙事套路和立意才能通过。

她印象里最深刻的，是朋友家小孩的经历。

有次学校要写“我的乐园”这个题目，孩子写的乐园是他自己的房间，因为这里有显微镜和很多书籍，让他在小小的房间里就能神游科学世界。结果老师退回来了这篇作文，并且直接发给他一篇范文，《农村老家的菜园子》，让孩子抄写一遍再背出来。

但朋友家根本没有这样的农村老家，更没有菜园子。

“如果一开始就很具体地想要小孩写某种满足你心意的东西，那就明说好了，干嘛要让小孩认真创作再承受打击呢？” 回想起这件事，吴菲有点愤怒。

配图由ChatGPT生成

宥宥写得很有创作激情的作文，也曾经被这样反复几次打回来过。

那是吴菲第一次帮女儿重写作文，也是从那时开始，她觉得不需要让小孩在作文上浪费太多精力了：

“将来哪怕到了中考，老师也是教你们怎么套、怎么背，那我教会你怎么驾驭AI就可以了。”

实际上，这一套可能到了大学阶段都能派上用场

在王秋看来，学校的作文不求真情，只求格式，意义不大。她更关心的，是女儿能否尽早掌握应试套路。

有次题目是《最好的朋友》，小禾写得颇有感情。她是班里最高的女孩，朋友是最矮的男生，结尾写道：“希望有一天他的刺猬头，可以碰到我的马尾辫。”

作文被当作优秀范文发进家长群，很多人感动不已。但老师却画了删除线，说“不太合适”。

王秋没多意外。她明白，作文不是写给朋友、家长或自己看的，是写给评卷老师的。既然如此，不如早早教会孩子高分作文的“标准件”怎么写。与其报补习班，不如用AI训练写作模板，套路分明，还免费。

更何况，迟早有一天，这一代孩子也得在工作中学会用AI完成任务。早学早用，也算打通了应试和现实的一点捷径。“直接告诉她更好的一个捷径，节省下的时间都是自己的，不好吗？”

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