酝酿十余年的《镜子》，人大附中竟为它停课半天邀家长齐观！

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刘彭芝随即对现场学生进行了即兴调查：“你们发生过这些事吗？你们听说过吗？你们身上有没有里边影子？”在听到否定回答后，她得到了些许安慰。

她坦言，人大附中的历史上曾有这样的事情发生：因一学生有暴力倾向而专门成立了“一个人一个班”，因一学生曾经抑郁而经常做他的思想工作……

正因为有这样的经历，刘彭芝近十几年来一直在关注这类孩子的成长，做了大量与此息息相关的工作。

刘彭芝呼吁：“我们教育本质是育人，育人本质是立德树人。学校可以暂时给他们提供修养帮扶服务，帮助家庭走出困境，而且顺应社会和谐。”

“真实记录，是纪录片的价值所在”

随着放映结束，《镜子》引发了现场师生与家长的思考。在交流环节，一名学生提出，主创是否认为这些孩子是“问题”少年？

“大家看，我们在片子里讲，包括家长讲的‘问题’孩子，所有出现‘问题’的字幕都是打引号，因为在我们创作者心里，这些孩子都不是问题孩子。”

卢钊凯吐露， “从创作表现来说，我们选的家庭比较典型，但是我相信对于很多青春期的孩子和处在青春期家庭来讲，或多或少、或轻或重都可能有类似这样的问题。”

一名16岁的高一女生也表达了自己的困惑：“我主要对片子一句话特别有感触，他说‘人生不止只有学习这条路’，但我们真的能选择其他路吗？”

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