小学生把状告到了最高法？最高人民法院“六一”公众开放日侧记

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随着心理沙盘模型映入孩子们眼帘，讲解员开始了对于未成年人审判工作特殊性的介绍：“少年法庭创立了圆桌审判、社会调查、社会观护、心理疏导等一系列符合未成年人身心特点的特色审判工作机制。”

孩子们其实也面临着许多隐蔽危险，学会自我保护同样是重要一课。“糖果”“曲奇饼干”“贴纸”“巧克力”……现场的道具，让孩子们认识到毒品伪装成“零食”诱惑的恶劣手段，增强了防范意识和警惕性。

在互动展示屏前，一个孩子点击了“三清山巨蟒峰生态破坏案”，“非法攀爬”“岩体打孔令世界自然遗产遭不可逆破坏”的画面触目惊心，字里行间的警示让孩子们强化了保护环境、人人有责的理念。

党的十八大以来首例涉虚拟数字人侵权案、首例大数据权属认定案、首例“大数据杀熟”案……孩子们在一桩桩案件中感受着人民法院与数字时代同行，护航经济社会高质量发展的司法智慧。

参加开放日活动的部分全国人大代表和网络博主也随孩子们一同参观，一起汲取法律知识。

一台小演员们出演的网络“开盒”法治情景剧

——沉浸式教育远比单纯的说教更有力量

在互联网深度融入生活的今天，涉及网络的法律新问题和新案例不断出现，网络安全与法治素养已经成为青少年成长路上的必修课。

博物馆参观完毕，一台聚焦预防网络沉迷与网络“开盒”等热点案例的法治情景剧《危险的“开盒”游戏》，带孩子们走进案例背后的法治世界。

剧中，高中生林某因遭受网络暴力身心受到极大伤害，初中生李某因沉迷“开盒”游戏成为违法者。该剧全员都是小演员，受害者“我希望所有的谣言可以停止”的心声触动了现场所有人，启示大家网络不是法外之地，必须依法用网上网，决不能把网络当作伤人“利器”。

模拟庭审承接荧屏情景剧剧情，延伸至最高人民法院的讲台，贯通虚拟和现实，同学们身穿模拟小法袍化身“小法官”，手握法槌严谨质证。

“此套装专为青少年普法宣传教育设计，供法治副校长进校园、法院公众开放日、校园模拟法庭等场景使用。沉浸式体验庭审活动引导大家将‘小法官’的角色体验转化为对法律职业的价值认同，增进法治信仰。”人民法院出版社副总编辑袁登明热情地介绍“青少年普法模拟法庭文宣套装”有关情况。

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