实现自主阅读就必须拼命教认字和拼读？大错特错！这五大核心能力才是关键

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2、认识字母

这个是读写的关键，就是可以认出每个字母是什么，知道怎么读的。我在纽约学习《如何教孩子读写》这门课程的教授甚至说过， 在一个孩子还不会认识字母，并且把 字母进 行组合排列之前（不一定要组合正确，但必须有这个意识），不要教他如何写字母。

也就是说，孩子需要掌握字母是如何运作的。其实仔细想想也不难理解的， 当孩子知道字母“有什么用”时，他们的进一步学习也能更加有动力和目标。 那认识字母的方式可以有很多好玩的游戏。

带着孩子一起唱ABC的歌曲，读和字母相关的绘本（比如大家熟悉的《Chicka Chicka Boom Boom》都是自然而然让孩子接触和认识字母的方法。

另外可以 利用联想记忆法， 把孩子熟悉的场景对应到需要记忆的知识点上，G is for Gorilla! E is for Elephant! L is for Lion!

再比如家里买一些带有字母或者数字的积木或者拼图，并不需要拿着一个字一个字地教 孩子 去认。比如我在带着小D拼图时，自然而然地会提到它们，“我们拼完了A、B、C，现在需要D放这里，字母D在哪里啊？”。

等到认识完 大部分 ，还能做一副这样的扑克牌，全家进行打牌游戏。 这个扑克牌的模版我给大家准备好了，需要的话，进入公号回复 字母牌 ，就能下载打印了。

3、听力理解能力

听力理解能力基本上可以等同于今后的阅读理解能力， 这也不难理解的，阅读不是只是可以把文字读出来， 阅读的最终目标是为了理解。

那怎样评测孩子的听力理解能力呢？最简单的就是，熟悉的绘本，孩子能否加入你说出绘本后面发生的故事？可以回答绘本里的简单问题了吗？

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