小学校长给600家长发短信，仅3人回复：教孩子自理为何不受家长欢迎？

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下雨天，你在小学门口观察一会儿就能发现：

送孩子进校门的家长，八成是一手搀娃、一手撑伞，身上还背着娃的书包。

到教室门口，有些老人还会蹲着，甚至跪在地上，给娃换鞋。而孩子，一边跟同学打招呼，一边还频频埋怨。

杭州一小学的校长观察了半小时后，给全校 600 多位家长发短信，提醒他们：孩子自己的事必须自己做。

可没想到，只有 3 位家长回复，而且都是短短的两个字：收到。

这位校长在朋友圈吐槽：我大概做了一件不受老师和家长欢迎的事，短信发出后，从没有过的寂静，明显感觉到家长们都觉得「 麻烦 」。

她也因此被网友称为「 最郁闷校长 」。

这位校长的「郁闷」，也引发了社会对家庭教育的热议和反思： 为什么在家长眼中让孩子自己做事是一种麻烦？

很简单，培养自立需要花费大把的时间和精力，就眼前来看， 代劳是最简单快捷的方式 。

于是，生活中常常出现这样的场景：

孩子欣欣然想自己拿筷子吃饭，家长无法忍受不整洁， 抢过来喂饭 ；

孩子把鞋子穿反了，家长不能忍受孩子「磨蹭」， 帮孩子穿好 ；

孩子试着帮妈妈洗菜，水洒了，袖子湿了，家长会制止： 别给我添乱了 ，你把学习搞好就行了！

殊不知， 在孩子该学本领的阶段，我们怕麻烦，将来反而会积压出更大的麻烦 。

小时候，孩子什么都想尝试，在玩乐中，顺理成章就能培养起自理能力。否则，孩子长大了什么都不会，什么都依赖，就会 「越大越懒」 。

其实也不是孩子变懒了，而是自理的主动性早就被扼杀了。

有的家长会觉得：自理不就是自己穿衣服、系鞋带吗， 长大了，自然就会了 。

没错，这些初级的自理能力，大了，自然就会了。

但是，如果孩子 自我服务的意识 没有培养起来，大了会了，但他不愿意干怎么办？

培养自理能力，培养的不仅仅是技能，更是习惯和独立自主。

还记得「神童」魏永康吗？

图源：网络

他 2 岁掌握 1000 多个汉字；

4 岁基本学完初中阶段的课程；

8 岁进入县属重点中学读书；

13 岁以高分考上重点大学；

17 岁考入中科院高能物理研究所，硕博连读。

一切似乎都指向一个美好的未来，

但就在他 20 岁那年，读了 3 年的硕士，却被学校劝退了。

原因是魏永康完全无法安排自己的学习和生活，最后 连考试和写毕业论文都能忘记了 。

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