主要观点总结
文章主要描述了家长在处理孩子间矛盾时的心理变化和处理方式,特别是在处理哥哥对妹妹的不满情绪时的应对和思考。文章中涵盖了《从心理解孩子》课程的实际应用,以及家长如何通过改变思维方式更好地理解和处理孩子间的矛盾。
关键观点总结
关键观点1: 课程应用与心理理解
文章中描述了家长通过学习《从心理解孩子》课程,改变思维方式,更好地理解孩子的情绪和行为表现。特别是在处理哥哥对妹妹的不满情绪时,通过理解孩子的内心,改变了以往的处理方式。
关键观点2: 家长处理方式的变化
在面对哥哥对妹妹的不满情绪时,家长选择了理解孩子的情绪,而不是简单地批评和纠正。通过与孩子的沟通,让孩子感受到被理解和接纳,从而缓解了孩子的情绪。
关键观点3: 家长对孩子的引导和教育
在处理孩子间的矛盾时,家长不仅关注孩子的行为表现,还注重引导孩子正确处理自己的情绪和与他人的关系。通过与孩子的沟通,让孩子明白自己的行为对他人的影响,并学会换位思考,从而更好地处理与他人的矛盾。
关键观点4: 家庭氛围的重要性
文章强调了家庭氛围在处理孩子间矛盾中的重要性。当家庭氛围稳定时,孩子更容易表达自己的情绪和需求,家长也更容易理解和接纳孩子的情绪。同时,家长的冷静处理也会让孩子学会如何正确处理自己的情绪和与他人的矛盾。
正文
在“诚淀”课堂,有一个栏目,叫直播公开课,有讲到二胎的讲座,有兴趣的读者可以去听听。
来杯乌龙茶7岁B+4岁G
昨天哥哥和妹妹一起洗澡,哥哥把妹妹头淋湿了。妹妹因为不想洗头的所以大哭起来。哥哥大喊“我又不知道你不想洗头”,“我又不是故意的”,听着妹妹大哭,忍无可忍要打妹妹,被我阻止了。场面混乱。
出乎意外,昨晚我没有被他们俩的吵闹声影响情绪(PS:什么时候容易被影响,什么时候能保持冷静,这点很值得我以后自我觉察)
我对妹妹说“你不想洗头,哥哥不知道,把你的头淋湿了,一点点,很快干的”,一边迅速给妹妹擦干身体。妹妹哭声小一些,但哥哥还在洗手间不肯穿衣服,大喊要我帮忙穿衣服。我没拒绝他,马上说好的,帮他穿。
两个孩子衣服都穿好了,一起回主卧。哥哥情绪还是很不好,伸手打我了一拳,说坏妈妈。爸爸看到了很严肃地说:“你不可以这样子,这样很不对。”我抱着哥哥说:“我知道哥哥内心并不想这样做的,不是故意要打我。”哥哥垂握拳头,晃动身体的时候拳头轻轻碰到我,我感觉到他马上缩回去离我远点。我又抱抱他。