新作｜深圳中学光明科学城学校 / AG汇创

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△ 教学组团  © 直角建筑摄影

△ 校园入口  © 直角建筑摄影

02

活力丰富的教学主轴

设计团队希望校园可以支持未来教学的发展，也相信学生课堂活动不仅仅局限在教室空间内，因此采用多平台的设计手法，以教学为主轴，多维立体的活动空间围绕其创造而生，来满足不同楼层、不同空间的学生活动需求。同时，设计也旨在鼓励教学走出教室，让学生更多地感知校园环境，以促进多种学习教育、文化交流及知识探索的发生，进而构建一个充满文化气息的多平台交流场所，激发学生的创造力与互动性。

△ 校园主轴分析图  ©AG汇创

△ 主轴空间  © 直角建筑摄影

03

多元复合的共享庭院

区别于普通学校单一空间的堆叠设计，在教学组团中设计采用半围合的庭院空间设计，通过教学主轴串联，来形成适合各种交流的层次丰富的公共活动空间。首层架空有效降低了建筑密度，不仅带来良好的自然采光和通风效果，也为学生塑造了一个开放、自由、探索的校园环境，激发学习与互动的活力。

△ 多层次空间分析图  ©AG汇创

△ 共享庭院  ©直角建筑摄影

04

自然生态的立 体呈 现

依势展开的校园，巧妙地将地上生态绿化休闲径、教学主轴空中绿化、下沉庭院景观、屋顶组团农场等多维度、多层次的有机结合，形成独一无二的校园绿化系统。这多维立体绿化层级构成，为师生提供了一种在场所里潜移默化地认知自然、探索自然的可能，营造与自然共生的学习氛围。

△ 立体生态分析图  ©AG汇创

△ 下沉庭院  ©直角建筑摄影

△ 空中花园  ©直角建筑摄影

△ 屋顶花园  ©直角建筑摄影

05

建筑语言符号的延续

学校的沿街立面高区采用多层次、水平曲线为主要突出元素，形态柔和优雅，城市关系和谐。低区则延续深圳中学的建筑符号—— “

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