正文
被编码的对象之间不是彼此孤立的, 相反, 他们之间是通过各种方式联系在一起并建立起一个认知结构。这个认知结构就是图式, 通常包括一个实体自身的各种属性以及它与其他实体的关系。
图1 是一个 鱼的图式。
并非所有人关于鱼的图式都和上面的一模一样, 有些人也许对鱼持有恐惧或厌恶的感觉, 那么他们的图式所包含信息可能就不尽相同。但不论内容具体是什么样的, 图式使得人们可以组织和记忆信息, 从可直接获得的事实中进行推论, 并且获得新的信息( Fiske& Linville, 1980; Wilcox & Willias, 1990) 。
(二) 图式的功能
图式对认知的影响主要有4个方面:
1. 注意、编码和检索功能。
注意是指加工能力的志向和集中; 编码是对信息进行加工和存贮; 检索是从记忆中提取信息。实际上, 人们注意到的只是这个世界提供的信息中的一小部分, 而进行编码的则是注意到的信息, 在检索时也只是将先前编码的一部分信息提取出来。这是因为上述三方面都涉及到了图式的选择功能。选择不是随机的, 图式在这一过程中起到了关键性的作用, 可以说认识图式就是一张滤网, 它决定了人们在注意时接受哪些信息, 在编码时存储哪些信息以及检索时提取哪些信息。
这样看来, 图式的这种功能实际上是对人的记忆具有影响。图式影响着记忆的内容、速度和容易度。人类的记忆很大部分是重建的。也就是说通常人们并不是像照相机纪录所有的图像和声音那样, 把所有既定条件下的细节都精确记忆下来。相反, 人们记住一些特殊情境下的典型、主要的事实, 然后依赖图式填充其他的细节。图式在记忆里组织信息因而影响着什么是人们记忆的, 什么是人们遗忘的(Hess &Slaughter, 1990; Sherman, Judd & Park, 1989) 。试图回忆的时候, 人们比较容易快速的回忆起那些和既有图式相符的事实(Cohen, 1981) 。现代心理学家的一些研究检验了对三种不同信息的回忆: 与图式一致的材料, 与图式相反的材料, 与图式没有关联的信息。结果表明: 与期望一致或相反的材料比与图式毫无联系的材料更容易被回忆起来(Higgins & Bargh,1987, Cano, Hopkins & Islam; 1991) 。另一些研究则表明, 当图式本身很具体而非抽象概念的时候, 人们的回忆也要好一些( Pryor, McDaniel & Kott- Russo, 1986) 。此外, 如果一个人在某方面是专家, 或者掌握易得的图式, 他们就比非专业人士更容易回忆起和图式有关的材料(Bargh & Theinm, 1985;Fiske, Kinder & Larter, 1983; Higgins & Bargh, 1987) 。
2. 整合功能。
经过认知图式筛选的信息往往是杂乱无章的, 这就需要人脑对其进行加工整理。而这种加工整理的过程也必然受到认知图式的影响。整合的过程其实就是人脑提取存储于自己头脑中的内部信息; 把内部信息外加到外部信息上, 用内部信息处理外部信息的过程。在这一过程中, 人们通过认知图式将外部信息与已有的知识进行比较、分析、综合。
在这方面, 皮亚杰提出了著名的同化 顺应理论。皮亚杰认为, 认知发展是受三个基本过程影响的: 同化、顺化和平衡。同化是指个体对刺激输入的过滤或改变的过程。个体在感受到刺激时, 把外部环境中的有关信息吸收起来并结合到个体已有的认知结构中, 即个体把外界刺激所提供的信息整合到自己原有的认知结构内的过程; 顺应是指外部环境发生变化, 而原有认知结构无法同化新环境提供的信息时所引起的个体认知结构发生重组与改造的过程。可见, 同化是认知数量的扩充( 图式扩充) , 而顺应则是认知结构性质的改变( 图式改变) 。平衡是指个体遇到新的刺激时, 总是试图用原有的图式去同化, 若获得成功, 便得到暂时的平衡。如果用原有的图式无法同化, 便会做出顺应反应, 调节或重建一个新的图式, 以达到认识的平衡。皮亚杰认为图式同化、顺化和平衡经过相互作用, 推动认知活动的发展。图式正是经过同化、顺应、平衡而逐步构成更高一级的形式。
3. 理解功能。
图式的理解功能主要表现在三个方面。第一, 不同的认知图式所能理解的外界刺激的范围是不同的; 第二, 对同一事物理解的角度随着认知图式的不同而不同; 第三, 认知图式不同, 对于相同信息理解的深度和广度是不同的。图式还影响着人们对他人或其他社会实体做出推论( FiSke & Taylor, 1991) 。当知识出现欠缺的时候, 图式可以补充缺失的信息。一个完整的、正确的图式, 还可以帮助推测新的事实。例如, A 认为他的朋友B是一个非常容易患胃肠炎的人。如果一次聚餐之后的第二天B 因病没有上班, 那么A 就很可能推测B得了胃肠炎。如果A 自己本身是一位医生, 那么他还可以进一步推测胃肠炎可能导致什么后果或者并发症, 使用什么药是最有效的等等。
