主要观点总结
文章主要围绕广东地区城市新建大学的情况展开，作者马江博认为这些城市的未来与新建大学密切相关。文章提到了广东多个城市如深圳、佛山、珠海、广州和东莞的新建大学情况，以及这些城市经济产业实力与高校教育资源的不对称情况。文章还强调了教育在知识经济时代的重要性，并指出了广东地区在教育方面的机会和挑战。
关键观点总结
关键观点1: 文章的核心观点是：新建大学的地方代表机遇，要去愿意建大学的城市。
作者认为在科技创新为主导的知识经济时代，大学能创造的财富效应超过巨无霸的工厂。因此，广东地区新建大学的行为代表着未来的机遇。
关键观点2: 广东地区经济产业实力与高校教育资源的不对称情况。
广东是经济、人口、工业等各方面的大省，但高校数量和大学生数量相对较少，造成了教育资源的不对称。
关键观点3: 广东地区新建大学的原因和背景。
广东地区之所以新建大学，是因为经济强而教育弱，需要通过建设大学来弥补教育资源的不足。同时，产业需求庞大，需要教育加持。
关键观点4: 广东地区在教育方面的机会和挑战。
广东地区的稀缺性、本土重视和财力充沛等因素为其在教育方面带来了机会。但同时，广东地区也面临着教育资源分布不均等、教育质量提升等挑战。
正文
比如现在作为
教育荒漠
的广东，
正在疯狂建大学
：
深圳：
香港中文大学(深圳)、中山大学（深圳）等合作办学先后开办，并且还在筹建香港大学（深圳）、深圳理工大学、深圳海洋大学等新高校。
佛山：
佛山科技学院升格为佛山大学，引进南方医科大（顺德校区）、广东财大（佛山校区）、华南师范（南海校区），和港澳合作办学香港理工大学（佛山）。
珠海：
先后引进了中山大学（珠海）、北师大（珠海）之后，北京理工大学(珠海), 还和香港一同办学了香港理工大学本地校区。
广州
：
已有中大、华工两所985高校，七所双一流大学，和香港科技大学共建广州校区，同时加快筹建广州交通大学、黄埔大学等。
东莞：
正式设立香港城市大学(东莞)，并且在去年，东莞已向教育部申报设立大湾区大学，这还是首个以“大湾区”命名的高校。
深广珠佛莞齐齐发力，剑锋直指新办大学，背后是
经济产业实力
和
高校教育资源
的极度不对
称：
1、
