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为什么当时班里金字塔顶端的学霸们在进入社会之后都纷纷销声匿迹了?解读了这个现象,或许就能够解释为什么毕业三四年,人与人的差距会越来越大。
心理学家斯腾伯格认为:
人们在学业上表现出来的智力是“惰性智力”,而推动人取得成功的智力可不仅限于此,还包括:创造性能力、分析性能力、实践性能力等等,它们可以不断修正和发展的。
所以说,人与人的差别不是一蹴而就的,而来自于日后的经历和每一个关键的“选择”。毕业后三四年,虽然在整个职业生涯中不算长,但却是“关键选择”最集中的时段,当量变引发质变,同学间的差别也就一目了然了。
选择取决于价值观,脱颖而出和泯然众人之间的差别,或许就体现在下面这几种价值取向当中。
一、懂事听话VS独立思考
在学校的生存规则中,成绩好就能“遮百丑”,哪怕不善言辞、性格怪癖,学霸的身份永远自带光环。依赖于学校生活的同学,往往习惯了在固定的规则下行事,听老师、家长的话总是不会出错,久而久之,自己的自主行事能力就完全丧失了。这也就解释了为什么很多人在大学里无所事事,毕业前扎堆公考、考研,因为他们没有想过自己要过什么样的人生,跟着既定的规则走、随大流渐渐成了习惯,而这也是归于平庸的开始。
独立思考,是脱颖而出的“元能力”。有没有发现,在学校的时候,家长最自豪的是“我孩子成绩好”,但毕业之后,家长最自豪的则是“孩子的事儿不用我们操心”,游戏规则已经变了。那些毕业三四年之后走在前面的同学,都具备极强的独立思考能力,他们很清楚自己在干什么、想要什么,有自己的一套行事准则,不轻易受到外界的影响。也许有句名言需要重新定义一下,世界上本没有路,有那么一两个“不安分”的人迈出了步子,也就成了路。
二、看透一切VS保持好奇
同学聚会的餐桌上,越来越多的人变得“油腻”“局气”了。刚毕业的人(尤其是男同学)总喜欢被人夸奖少年老成,可能是遭遇了几次挫折,可能是受到了同事和家人的耳濡目染,“某某能成功是因为他有个好爸爸”“我们这行就是看天吃饭”“人这辈子不就是这样吗”,
还是菜鸟年纪的他们早早的就“看透了”。可人的能力都源自于经历,当一个年轻人开始用客观现实给自己设限,拒绝尝试和拼搏时,他的人生也就没有什么可能性了。