正文
分析王朔老师的那段文本,结果如下:
将鼠标浮动到相关元话语上,写匠会提示分类与例句。
分类分成三级分类,一级分类是「语篇元话语」与「人际元话语」。
接下来是相应的子类,这是「不瞒各位」的弹窗:
例句来自我带队研发的「中文写作通用语料库」。这是一个收集了白话文诞生以来,所有伟大作家的语料库。各位写作者参考伟大作家的例句,能够更好地掌握元话语的写作技巧。
4. 元话语与写作
如何应用「元话语标注」的分析结果?记住我总结的一句话——
多删减「语篇元话语」,多增加「人际元话语」。
什么是「语篇元话语」?那些将文字连缀成篇的词汇。
我们来看看,由我引入中国,认知科学家平克撰写的《风格感觉》一书中的例子:
本章的剩余部分结构如下:第一小节介绍「元话语」及其主要表现形式——设置路标。第二小节讨论三个问题的坏处:致力于描述专业活动而非介绍主题,过多使用自我辩解的语言,以及过度闪烁其词、避做正面表态。之后的第三小节解释使用惯用语的问题。第四小节谈过度抽象化的问题,包括滥用名词化和被动语态。最后,我会评述以上讨论的主要观点。
在上段例子中,「
本章」「第一小节」「第二小节」「之后的第三小节」「第四小节」「最后」
就是典型的「语篇元话语」。它们多数时候是在给读者「设置路标」,提醒读者该注意什么。写匠标注效果如下:
滥用「语篇元话语」是写作常见毛病。它会导致文章逻辑混乱,催人欲睡。
如果你是一位路人,在一个满是指示牌的地方,你很容易迷路,不知所措。同样,如果文本中使用过多「语篇元话语」,相当于在文字中设置了一堆路标。充斥路标的文字,难以理解和记忆,应大刀阔斧地砍掉。
5. 改写元话语:具象与设问
平克举的例子是一个简单的滥用「语篇元话语」的例子,你很容易发现。如何改写?
你可以用有内在大小关系的具象事物来代替第一、第二、第三、第四这种写法。
宋代大儒朱熹形容仁者,是这么写的:「仁者如水,有一杯水,有一溪水,有一江水,圣人便是大海水」。
一杯水 => 一溪水 => 一江水 => 大海水,形象生动,层层递进,文气如潮。
另一个我常用的改写元话语的写作技巧是「设问」。
你可以用提问代替元话语。
试举一例:
这一章讨论引起名字流行程度上升和下降的因素。
写匠标注效果如下: