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另外一点，今天其实证明了一个观点，绝大部分男人的长相和才华是成反比的，你看高晓松长得、宋小宝长得、我长得，长得好的人一般不需要努力，只有长得像我们这样的人，比别人努力得多，相由心生，有点道理。
影响我最大的，除了父母以外就是老师，人生除了父母，老师是每个人都有，影响我的老师挺多，那些老师是真正的欣赏我，有出息的孩子基本是淘的，大家记住，这是概率，乖的孩子在中层阶级比较多，但是有出息的孩子，都是很淘的孩子，关键是在于老师怎么去发现他、欣赏他、引导他，把他心中的东西、好的东西点燃出来，人之初性本善还是性本恶，我认为人生下来一半好一半坏，50%是好、50%是坏的，我们人类文化的职责，把善的这一面激发起来，扬善去遏制那个恶的东西，老师做得最重要的工作就是这个样子。
影响我的老师很多，其实我的英文真得不太好，我的英文老师教我，早上去进修学院学习ABCD单词，下午给我们上课，他英文不好，但是给我的信心是说马云你的发音比我都好，其实这么一句话，让我对英文诞生了非常浓厚的兴趣。我的化学不好，就是因为我的化学老师怎么看着我都是不顺眼的，任何人都是很聪明的，心里面能够感觉到你不喜欢我，你觉得我不行，淘的孩子，越不喜欢，他越跟你来劲，公司也一样，社会也一样。
一个老师站在校门口，站在教室门口，其实孩子们已经感觉到这个孩子高兴还是不高兴了，你今天看一下这个学生的眼睛，他已经知道你是喜欢他还是欣赏他，包括他的淘，你是欣赏他的淘，但是你知道怎么去改变他，怎么去影响他，是真正欣赏他，特别喜欢他，想把他引正还是干脆把他弄弄断算了。其实枪毙一个人很容易的，把一个人关进监狱里很容易，把一个人废了太容易，但是把一个人变成不一样，这是多么的难。老师的职责就是把一个人变成好、变成不一样、变成正能量，这是老师最大的职责。
我公司现在有四万多名员工，我觉得他们真的都不一样，但是在我们这个公司的平台，我希望搭建一个平台，让大家更加不一样，而这个事情不是我干的，一个优秀的老师未必传授给孩子的东西一定是你自己去教，优秀的老师还懂得善借他人去用。你说我在公司里，我没学过财务，我没学过技术，我没学过营销，我几乎没有学过任何东西，我尽可能把这个领域最好的人请来。
我最近看乡村教师的很多东西，老师们都非常认真、非常投入，你们可能做得最大的工作是给孩子希望、给孩子信心、给孩子温暖、给孩子点亮他心里面最优秀的东西，你把村里、县里、乡里，不管哪里找到的，把这个行业里面比你懂的人请来去讲，你就是一个优秀的老师。每个人都不一样，我有一次在伦敦一个大学，有一个教授非常出色，他问了一个问题，他说首先大家不要把它当作色情问题，这是一个科学问题，说男人和女人做爱的时候，每一次最多是放多少精子，小宝你猜猜多少个数？
宋小宝：上万个。
马云：上万个，说明你的质量实在太糟糕了。生孩子，精子一次排出来多少，这是一个科学问题，大概正常人在三亿上下，所以你说一万个是有点难。这个老师想说明什么问题，三亿个精子，只能跟一个卵子相通，这三亿个精子是竞争非常惨烈的，你在出生之前，已经是几亿人的竞争，产生一个你，不要觉得自己是一个失败者，你已经是一个成功者了。这个教授的观点和想法，我觉得很有意思，每一个人都是独特的，你来到这个世界就是独特的，除了你父母以外，老师对他的开拓极其关键，学习未必一定在课堂里面，老师未必一定是职业的老师。而你既然站在这个讲台上，以欣赏的眼光看你的学生比什么都重要。
其实有些老师课上得不咋的，但是学生特别喜欢他，有些老师课上得很好，但是很多人讨厌他，这个其实大家去想一下，是有很大区别的。老师的风格不一样，刚才高晓松在上面讲，挺有意思的，就留点时间多问问题，他一个人把时间都用光了，性格不一样、风格不一样，但是只要你真心诚意的分享，真心诚意把自己思考的角度去欣赏他，学生能感受到、社会能感受到。
我觉得很多老师对我的印象很深，我大学里面到今天为止，我大学里面感谢的老师很多，特别让我记得一个老师，我上次讲过，一个老师给了我五十九分，我的英文是在十一二岁的时候，我在西湖边上跟老外学英文九年，我自己觉得我的英文的发音要比我的老师还好。班里的同学从农村过来，N、M、L都发不清楚，我特别自信，我们学英文专业的，有一个叫语音课，要学发音，我就比较淘，老师在教语音，嘴巴张开的口形，其实我不在学习怎么发音，我把他的口音怎么弄的，在搞笑，被老师回过头来看见了。
从那个以后，我们全班大学一年级语音课，我考分五十九分，但是我们班上一塌糊涂的人全部八十分、九十分，我大学四年，只有一门课是不及格，而这门课我认为我最自信，我到今天为止还认为我们班上所有从学的发音，没有一个可以比上我的，我那时候特生气，我就找那个老师，老师说很好，补考，补考给了我六十分。我说为什么给我五十九，他就给我五十九，原因是你不愿意学习，你以为自己很好，你把这个门给关上了，你自己是很好，但是没有必要影响他人，你是很好，但是你必须学会这堂课。
这么多年来，我是带着很讨厌这个老师离开这个大学的，其他老师对我都很好，过了这么多年，我最感谢的老师是他，不是因为我模仿搞怪，而是真觉得像我这样的人，给我一个机会。影响一个学生，那是老师的心态极其关键。
我后来也学到很多东西，晓松讲的这些东西很有意思，对不对不知道，但是很有意思，人家讲论语，有一次到一个大学，说于丹的论语胡说八道，我觉得挺好听的，至少我这样的门外汉听听很有道理，让我有兴趣翻翻论语，本来我一论语，哎呦，那些老学究的问题，我还有一个朋友，专门组织一帮孩子到课堂里去听这个老师讲论语，结果大概去了三十个孩子，所有人都打瞌睡。问题不在于论语多好，而是讲得有多好，讲历史，有的人讲得非常好，你也不知道是对的还是错的，但是他就是讲得很舒服，于丹讲论语，唤醒很多人对于国学的关注。
