研究：父亲在家庭中的投入，如何影响了我们的一生？ | 长假旧文回顾

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我们本文要探讨的“父性”（fatherhood），更多是社会意义上的父性。

2. 父亲与孩子：带来“激活”的关系

长期以来，依恋理论也更多地强调母亲与孩子的依恋关系，而不是父亲的作用。然而，Lamb发现，在婴儿出生的第一年， 对父亲和母亲的依恋几乎是同时出现的 ，尽管大多数孩子会对母亲表现出偏爱，分离焦虑也更多地出现在与母亲分离的时候。而在 第二年里，女孩对父亲和母亲的依恋已经没有明显的倾向性，但男孩会对与父亲的交流表现出明确的偏好来 (Lamb, 2004) 。

蒙特利尔大学的Daniel Paquette认为，可以用一个更贴切的词来形容父亲与孩子之间的依恋关系，即 “激活”的关系 (activation relationship)。他认为，母亲和孩子之间的关系，更多作用于抚慰和使孩子平静下来。而 父亲和孩子的关系则在 引领孩子走向世界 的部分表现得更为突出 。良好的父子／女关系会帮助孩子的获得这些需求的满足： 被刺激和唤起情绪，感到惊奇，超越极限，勇于面对危险，抗压能力强、在陌生的环境中无所畏惧、敢于独立生存 (Paquette, D. 2004)。 （KY主创：可以想见这个研究会收到很多女性主义视角的批评，先不在这里展开了……）

父亲与孩子之间形成这种“激活”关系的主要方式，是通过身体的 游戏 。Kotelduck1975年的调查发现，在与孩子的互动中， 父亲会把75%的时间用在和孩子游戏性的互动上，25%的时间用于照料性的互动上 ；而母亲与孩子照料性的互动和游戏性互动的时间各占50%，母亲与孩子的游戏也更多的是认知游戏，而非身体的游戏。

在孩子出生第二年以后，到上小学前，高频次的身体游戏是孩子和父亲之间建立起链接的最好方式。Daniel Paquette认为，在所有的游戏形式中， “打闹游戏” （Rough-and-TumblePlay）被证明能够有效地提升孩子的责任心、自信心和竞争力，尤其是在父亲和儿子的关系中。 与女儿相比，在游戏过程中，父亲往往会给儿子设置更困难的情境，或做出更重的惩罚，游戏的过程中，冲突和冒险都会更为激烈，也因此儿子往往在这些游戏中得到更多的锻炼。

从长期来看， 这些游戏能有效地帮助孩子提升上学后在同伴中的竞争能力，特别是在竞争压力大、冲突多的环境下，提升他们应对和解决冲突的能力。这一点对男孩来说尤其显著 (Paquette, D. 2004) 。

3. 如何评估父亲在一个家庭中的参与程度

Lamb提出了用来衡量在孩子的生活中，父亲参与程度(father involvement)的三个指标：

1. 互动程度 （interaction），即 父亲与孩子直接互动的程度 ，互动可以是语言、照料、游戏等多种形式；

2. 可及程度 （accessibility/availability），即父亲对于孩子来说，可以潜在地“触及”或者“得到”的程度， 孩子觉得在自己需要父亲的时候，能够在多大程度上得到对方的回应和支持 ；

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